lunes, 22 de junio de 2026

Aprendiendo juntos para comunicarse mejor

 En LR Logopedia trabajamos las habilidades sociales a través de sesiones grupales, un entorno ideal para practicar la comunicación en situaciones reales y significativas.

Durante estas sesiones, los participantes tienen la oportunidad de desarrollar habilidades como iniciar y mantener conversaciones, respetar turnos de palabra, expresar emociones y opiniones, interpretar gestos y expresiones faciales, resolver pequeños conflictos y mejorar la interacción con los demás.

El trabajo en grupo permite aprender de forma dinámica, favoreciendo la participación, la cooperación y la confianza en uno mismo. Además, ofrece un espacio seguro donde poner en práctica estrategias comunicativas que después podrán trasladarse a la vida diaria, tanto en el ámbito familiar como escolar y social.

En LR Logopedia creemos que la comunicación se aprende comunicando. Por eso, nuestras sesiones grupales están diseñadas para potenciar las habilidades sociales de manera práctica, motivadora y adaptada a las necesidades de cada participante.

Porque una buena comunicación abre puertas, crea vínculos y favorece una mayor autonomía y bienestar en el día a día. 💙



miércoles, 17 de junio de 2026

Síndrome de Tourette

 SÍNDROME TOURETTE

El pasado 7 de junio se conmemoró el Día Mundial de Concienciación sobre el Síndrome de Tourette, una oportunidad para seguir promoviendo el conocimiento, la comprensión y la inclusión de las personas que conviven con este trastorno neurológico.

Aunque el síndrome de Tourette se caracteriza principalmente por la presencia de tics motores y vocales, sus repercusiones pueden extenderse a diferentes ámbitos de la vida, influyendo en la comunicación, las relaciones sociales y el bienestar emocional.

Desde LR Logopedia, destacamos la importancia de una valoración individualizada y de un abordaje interdisciplinar que permita potenciar las habilidades comunicativas, favorecer la participación social y contribuir a una mejor calidad de vida de cada persona.

La sensibilización, junto con el respaldo de la evidencia científica, resulta fundamental para derribar estigmas y avanzar hacia entornos más inclusivos, comprensivos y accesibles para todos.



lunes, 15 de junio de 2026

El pasado viernes 5 de junio tuve el honor de ser la madrina del Máster Interuniversitario en Lenguaje, Comunicación y sus Patologías. Un momento muy especial en el que pude entregar los diplomas al alumnado y acompañarlos en el cierre de una etapa tan bonita y transformadora en sus vidas.
Me llevo su ilusión, su esfuerzo y sus ganas de aportar al mundo desde la comunicación y la intervención.
Mi más sincera enhorabuena a todo el alumnado del Máster por un logro tan merecido.



viernes, 29 de mayo de 2026

Día Internacional del Síndrome de Prader-Willi: la importancia de la intervención logopédica temprana

Cada 30 de mayo se conmemora el Día Internacional del Síndrome de Prader-Willi, una fecha destinada a dar visibilidad a esta enfermedad genética poco frecuente, promover la investigación y apoyar a las familias que conviven con este diagnóstico.

El Síndrome de Prader-Willi (SPW) es un trastorno genético del neurodesarrollo causado por una alteración en el cromosoma 15. Se estima que afecta aproximadamente a 1 de cada 15.000–30.000 nacimientos. Entre sus principales características destacan la hipotonía muscular, las dificultades en la alimentación, el retraso del desarrollo y los problemas conductuales y de aprendizaje.

¿Cómo afecta el Síndrome de Prader-Willi?

Desde los primeros meses de vida, los bebés con SPW suelen presentar una marcada hipotonía (bajo tono muscular), lo que provoca dificultades para succionar y alimentarse correctamente. En muchos casos, esto repercute directamente en el crecimiento y en el desarrollo posterior del habla y el lenguaje.

Además, pueden aparecer:

  • Retraso en el desarrollo psicomotor.
  • Dificultades de aprendizaje.
  • Problemas en la comunicación y el lenguaje.
  • Alteraciones fonoarticulatorias.
  • Conductas obsesivas o impulsivas.
  • Hiperfagia (sensación constante de hambre).

También son frecuentes las alteraciones del sueño, los problemas respiratorios y algunas dificultades cognitivas de intensidad leve o moderada.


El papel fundamental de la logopedia

La intervención logopédica es esencial desde edades muy tempranas. El trabajo del logopeda puede comenzar incluso en los primeros meses de vida, ayudando a mejorar las dificultades de succión, deglución y alimentación derivadas de la hipotonía orofacial.

Más adelante, la terapia se centra en:

  • Estimular el desarrollo del lenguaje.
  • Mejorar la articulación del habla.
  • Favorecer la comunicación funcional.
  • Trabajar la respiración y la coordinación orofacial.
  • Potenciar habilidades sociales y comunicativas.


La atención temprana y el abordaje multidisciplinar son claves para mejorar la calidad de vida y favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas con Síndrome de Prader-Willi.


Importancia del diagnóstico temprano

Aunque actualmente no existe una cura para el SPW, el diagnóstico precoz permite iniciar intervenciones específicas que ayudan a prevenir complicaciones y mejorar la autonomía de la persona.

El tratamiento suele incluir:

  • Control nutricional y dieta supervisada.
  • Tratamiento hormonal.
  • Atención psicológica y psiquiátrica.
  • Fisioterapia.
  • Intervención logopédica.
  • Apoyo educativo y familiar.
  • Concienciar para incluir

El Día Internacional del Síndrome de Prader-Willi nos recuerda la importancia de seguir creando conciencia social sobre las enfermedades raras y la necesidad de garantizar apoyos especializados para las personas afectadas y sus familias.

Desde la logopedia, reafirmamos nuestro compromiso con la atención temprana, la comunicación y el acompañamiento terapéutico como pilares fundamentales para el desarrollo y bienestar de las personas con SPW.

Día Mundial de la Esclerosis Múltiple: la importancia de la atención logopédica

Cada 30 de mayo se conmemora el Día Mundial de la Esclerosis Múltiple (EM), una fecha impulsada desde 2009 por la Federación Internacional de Esclerosis Múltiple con el objetivo de dar visibilidad a esta enfermedad neurológica y apoyar a las personas que conviven con ella.

La esclerosis múltiple es una enfermedad crónica del sistema nervioso central que puede afectar al cerebro y a la médula espinal, generando síntomas muy variados dependiendo de cada persona y de la evolución de la enfermedad.

¿Cómo puede afectar la Esclerosis Múltiple a la comunicación?

Muchas personas con EM presentan dificultades relacionadas con:

  • El habla y la articulación.
  • La voz y la respiración.
  • La fluidez verbal.
  • La memoria y la atención.
  • La comprensión y organización del lenguaje.

Estos cambios pueden influir directamente en la vida social, laboral y emocional de la persona.



El papel de la logopedia en la Esclerosis Múltiple

La intervención logopédica es fundamental para mejorar la calidad de vida y mantener la funcionalidad comunicativa el mayor tiempo posible.

Entre los aspectos que puede trabajar el/la logopeda destacan:

Comunicación y lenguaje

  • Mejorar la claridad del habla.
  • Trabajar la velocidad y coordinación al hablar.
  • Potenciar estrategias de comunicación eficaces.

Voz y respiración

  • Ejercicios para fortalecer la voz.
  • Control respiratorio y coordinación fono-respiratoria.
  • Prevención de la fatiga vocal.

Deglución

Algunas personas con EM pueden presentar disfagia o dificultades para tragar.

La logopedia ayuda a:

  • Favorecer una deglución segura.
  • Reducir el riesgo de atragantamientos.
  • Adaptar texturas y hábitos alimentarios cuando sea necesario.

Funciones cognitivas

También se pueden trabajar:

  • Atención.
  • Memoria.
  • Organización del discurso.
  • Procesamiento de la información.

Sensibilizar para acompañar

En el Día Mundial de la Esclerosis Múltiple es importante recordar que la intervención temprana, el acompañamiento interdisciplinar y el apoyo social son claves para favorecer el bienestar y la autonomía de las personas con EM.

La logopedia no solo trabaja la comunicación: también ayuda a mantener la participación social, la seguridad en la alimentación y la calidad de vida.


lunes, 13 de abril de 2026

Hacia una Atención Temprana para todos en Galicia

15 de abril: Día Mundial de la Atención Temprana

Hacia una Atención Temprana para todos en Galicia

La Atención Temprana es una pieza clave para que los niños y niñas de 0 a 6 años que lo necesiten puedan empezar su camino con el mejor apoyo posible. Aprovechar la plasticidad del cerebro en estos primeros años marca una diferencia real en su desarrollo y en su bienestar futuro.

Recientemente, junto a un equipo de investigadores de la Universidade da Coruña, hemos publicado un estudio en la Revista Española de Discapacidad titulado "Análisis estadístico de la equidad en la atención temprana en Galicia en 2022". Nuestro objetivo ha sido analizar cómo funciona la red actual para identificar cómo podemos hacer que el sistema sea todavía más cercano para todas las familias.

El reto de la equidad territorial

El estudio nos muestra que, aunque Galicia cuenta con una red de centros de desarrollo infantil y atención temprana (CDIAT), todavía tenemos por delante el ilusionante reto de hacerla más equilibrada. Algunos de los puntos en los que podemos seguir trabajando son:

• Mayor proximidad: Seguir impulsando que la ubicación de los centros sea lo más accesible posible para las familias, sin importar en qué punto de Galicia se encuentren.

• Distribución de recursos: Optimizar el reparto de los recursos financieros para asegurar que el apoyo llegue de forma fluida a cada rincón de nuestra comunidad.

• Inclusión desde el inicio: Reforzar el papel de las familias como pieza clave en el proceso, asegurando que cada niño y niña tenga las mismas oportunidades de desarrollo.

Invertir en Atención Temprana es, en definitiva, apostar por la igualdad y la inclusión desde el primer día. Sigamos avanzando juntos para que cada pequeño en Galicia pueda desarrollarse plenamente.



sábado, 11 de abril de 2026

La logopedia en el Párkinson

Hoy (11 de abril): Se celebra el Día Mundial del Parkinson. Es una jornada destinada a concienciar sobre esta enfermedad neurodegenerativa que afecta el movimiento y visibilizar los síntomas del "Parkinson invisible"

Título: Más allá del temblor: La logopedia en el Parkinson "invisible"

·       Hoy, 11 de abril, nos unimos al Día Mundial del Párkinson. Como logopedas, nuestra misión es visibilizar que esta enfermedad no solo afecta al movimiento. Trabajamos cada día con la voz, el habla y la deglución, aspectos vitales que a menudo pasan desapercibidos para el entorno pero que impactan profundamente en la calidad de vida y la comunicación de nuestros pacientes. ¡Hagamos visible lo invisible!

¿Qué es el Parkinson invisible?

Además de los síntomas motores más conocidos (temblor, rigidez o bradicinesia), el párkinson presenta numerosos síntomas no motores, entre los que se encuentran:

  • Alteraciones del habla (voz baja, monótona, imprecisión articulatoria)
  • Dificultades en la deglución (disfagia)
  • Cambios en la expresión facial (hipomimia)
  • Fatiga vocal
  • Dificultades cognitivas y comunicativas
  • Ansiedad, depresión y aislamiento social

Estos síntomas no siempre se ven, pero se escuchan, se sienten y se sufren, afectando de forma significativa a la calidad de vida, la autonomía y las relaciones sociales de la persona.

Interfaz de usuario gráfica, Sitio web

El contenido generado por IA puede ser incorrecto.

 El papel de la logopedia en el Parkinson

La intervención logopédica es fundamental en todas las fases de la enfermedad. El objetivo principal es mantener y optimizar la comunicación y la seguridad en la alimentación, promoviendo la participación social y el bienestar de la persona.

Desde la logopedia trabajamos en:

  • Reeducación de la voz (intensidad, tono, prosodia)
  • Mejora de la inteligibilidad del habla
  • Prevención y tratamiento de la disfagia
  • Estrategias de comunicación funcional
  • Educación a familiares y cuidadores

La atención temprana es clave: no es necesario “esperar a que aparezcan grandes dificultades” para iniciar tratamiento.

Concienciar, acompañar y visibilizar

En este Día Mundial del Parkinson, es fundamental recordar que:

  • No todos los síntomas son visibles.
  • La comunicación también se ve afectada.
  • El abordaje debe ser multidisciplinar, y la logopedia forma parte esencial del mismo.

Como logopedas, tenemos un papel activo en la visibilización, prevención y acompañamiento de las personas con párkinson, ayudándolas a seguir expresándose, comunicándose y participando en su entorno.




jueves, 2 de abril de 2026

Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo



Hoy, 2 de abril, se conmemora el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Una fecha clave para visibilizar las realidades, dificultades y retos a los que se enfrentan las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y sus familias en su día a día.

A través de este vídeo queremos dar voz a una problemática que aún permanece invisibilizada, promover la comprensión social y recordar la importancia de avanzar hacia una sociedad más inclusiva, accesible y respetuosa con la diversidad.



sábado, 28 de marzo de 2026

Las emociones en el TEA: una mirada desde la logopedia

 

Las emociones en el TEA: una mirada desde la logopedia

Las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) sienten con la misma intensidad que cualquier otra, pero a menudo presentan dificultades para identificar, comprender y expresar emociones. Esto puede deberse a desafíos en la interpretación de gestos, tonos de voz, cambios sensoriales o situaciones sociales.

Desde la logopedia, trabajamos para construir vocabulario emocional, mejorar la lectura de señales no verbales y ofrecer herramientas para expresar lo que sienten, ya sea mediante lenguaje oral o sistemas aumentativos y alternativos de comunicación. Además, enseñamos estrategias de regulación emocional como anticipación, historias sociales o apoyos visuales.

Acompañar las emociones en el TEA no solo mejora la comunicación, sino también el bienestar y la participación social. Cada pequeño avance supone un gran paso hacia una vida más autónoma y conectada.